광양교육지원청, 마을과 학교 잇는 ‘교육 파트너십’ 본격화

[교육=장형덕 기자] 광양교육지원청이 마을과 학교가 함께 만드는 공생의 교육생태계 구축에 본격적으로 나섰다.광양교육지원청은 12일 사라실예술촌에서 관내 유·초 교원과 마을교육활동가 80명이 참석한 가운데 ‘마을교육활동가 역량강화 연수 및 마을-학교 만남의 날’을 운영했다. 이번 행사는 학교 교육과정과 지역 자원을 유기적으로 연결하고, 지역 기반 교육 협력 체계를 한층 강화하기 위해 마련됐다.

■ "아이들의 언어를 이해하다”… 마을교육의 확장 모색
이날 오전에는 마을교육활동가의 전문성 강화를 위한 연수가 진행됐다. 연수는 전라남도교육청 수업혁신사례 연구대회 1등급 수상 교사와 함께 ‘아이들의 언어 이해’를 주제로 진행됐다.

참석자들은 아이들의 언어와 행동 이면에 담긴 의미를 교육적으로 해석하고, 이를 마을교육으로 확장하는 방안을 함께 모색했다. 단순 체험 중심 활동을 넘어 학생 발달 특성과 수업 설계를 고려한 교육 연계 방안이 논의되면서, 마을교육활동가가 ‘체험 제공자’를 넘어 학교 교육과정을 함께 설계하는 ‘교육 파트너’로 자리매김해야 한다는 데 공감대가 형성됐다.

이어 타 시도의 마을교육공동체 운영 사례를 살펴보며 광양 지역의 특성을 반영한 발전 방향을 심도 있게 논의했다. ▲ 특색 있는 마을-학교 연계 교육과정 운영 방안 ▲ 마을교육공동체 내실화 전략 ▲ 미래교육을 대비한 지속가능한 발전 방향 등이 주요 의제로 다뤄졌다.

■ 교사와 마을활동가, 교육과정 공동 설계
오후에는 ‘마을-학교 만남의 날’이 이어졌다. 학교 교원과 마을교육활동가가 한자리에 모여 실제 교육과정을 공동 설계·운영하는 협력의 장이 펼쳐졌다.‘교육과정 전문가’인 교사와 ‘마을교육 전문가’인 활동가가 학교의 교육적 요구를 공유하고, 지역의 산업·문화·생태 자원을 구체적으로 연결하는 실질적 협력 모델을 모색했다. 이를 통해 학생들은 교실을 넘어 지역 사회 속에서 삶과 연계된 배움을 경험할 수 있는 토대가 마련됐다.특히 이번 행사는 광양교육발전특구가 지향하는 ‘지역과 함께 성장하는 교육 혁신’을 현장에서 구현한 사례로 평가된다. 마을은 배움의 공간으로 확장되고, 학교는 지역과 연결되는 플랫폼으로 기능하며, 학생은 지역 기반 학습을 통해 미래 역량을 키우는 선순환 구조가 구체화되고 있다는 점에서 의미를 더했다.

■ "학교와 마을이 동반자 될 때 교육생태계 완성”
조주현 사라실예술촌 대표는 "마을-학교 연계 교육과정과 학생 발달 특성, 수업 설계 방안을 깊이 이해하는 뜻깊은 시간이었다”며 "마을교육활동가로서 전문성을 높이고 교육적 역할을 재정립하는 계기가 됐다”고 말했다.김여선 광양교육장은 "공생의 교육생태계는 학교와 마을이 동반자로 협력할 때 비로소 완성된다”며 "마을교육공동체가 우리 교육의 든든한 디딤돌이 되어 지역에서 배우고 지역과 함께 성장하는 미래 인재를 체계적으로 육성해 나가겠다”고 강조했다.한편 광양교육지원청은 앞으로도 마을과 학교가 지속적으로 협력할 수 있는 구조를 정착시키고, 지역 기반 인재 성장의 선순환 체계를 더욱 강화해 나갈 계획이다.

사진 - 마을과 학교가 함께 여는 공생의 교육생태계